（上接 1 版）加强课堂管理 打好“文明课堂拳”
学校针对课堂教学中存在的突出问题，就如何加强本科课堂手机、教学资源使用管理，切实改进课堂教学方法，努力提高课堂教学效果，出台了 《意见》。《意见》要求，学生在课堂上何时可以使用及怎样使用手机辅助学习和配合教师教学活动，完全由任课教师根据教学实际需要作出决定和发出指令。任课教师在开课前必须备齐学校确认使用的教材及其相应的教学参考书、教案、讲义、教学大纲、教学周历等教学资料。党委学工部也发出“共建文明课堂”的号召，倡导同学们“食品不进教室”?“手机不扰课堂”“课堂零缺勤”“授业好秩序”，珍惜大好青春时光，让教室飘出书声，让课堂回归理想。
　　各教学院（部）积极反应，迅速行动，严抓课堂教学秩序，为学生营造良好的学习风气。“学院从辅导员查课、学院领导听课、任课老师记录并汇总出勤情况三个方面入手，同时从大一到大四全面实行了‘无手机课堂’制度，以此来保证和提高课堂的质量和效率，”中俄学院崔鲁江副书记说，“学院通过调查问卷的方式对本次教改的效果做了调查，调查数据显示同学们对学院加强课堂管理表示认可，认为这一举措让自己静下心来，更好地融入课堂，上课积极性也提高了。”
　　谈起自己在加强课堂管理后的变化，经济与工商管理学院 2016 级人力资源专业的李梓畅说，“之前在课上有时会不自觉地打开手机，刷刷微信朋友圈、微
博热搜，和朋友聊聊天，看看饿了么订份饭……这样无意中就错过老师讲的重要知识点，现在学校的严格管理让我们再也没有了走神、分心的理由，上课精力集中了，一段时间下来，自己的自控力提高了，学习效率较以往有了很大的提升。”
　　建筑工程学院薛文博老师由衷感慨，“这学期，学校出台 《意见》 加强课堂管理，对老师严要求，对学生高标准，这对有多年教学经验的老教师也是前所未有的挑战，对学生就更是了。开学一个月，个人觉得已初见成效。老师认真备课，备齐课上所需资料，教学内容饱满有深度，上课的第一句话已变成‘请同学们手机关机’。学生零缺勤，上课收起手机，抬头率明显提高，和老师有了更多的互动，学习兴趣也更加浓厚。这样的课堂让人耳目一新，干劲十足，充满希望。”
实行自习制度打好“人才培养拳”
为了帮助大一新生尽快适应大学生活，巩固学生课堂所学知识，培养学生的自主学习能力，全面提高学生的培养质量，进一步推进校风、学风建设，学校正在逐步推行“自习制”，要求各教学院（部）认真做好大一新生的晚自习工作，统筹安排，精心组织，帮助学生尽快完成高中向大学的角色转变，提升学生的自我管理能力，形成良好的自律品质。
　　教务处处长吴华洋如是说：学校一贯重视学风建设，目前，我们从课堂教学效果、考试管理、成绩管理、学籍管理、自习制度、学业导师等方面出台了一系
列制度和措施，目的就是要端正学风，提高人才培养质量。2017 级新生刚入学，我们要从源头上培养他们好的学习习惯。实行早、晚自习制度就是其中一项重要举措。目前从经济、法学、生命、历史等学院的自习情况来看，效果还是不错的，由于开学期初补缓考占用教室的原因，全校大一的自习将从第七教学周全面展开。同时我们要求任课教师加强对学生预习、作业、复习、导读等方面的指导，以此进一步提高学生自习效果，让学生有事情做、有内容学、有任务完成。
　　经济与工商管理学院郑岩副书记表示，在学校的大力支持下，学院有 10 个相对固定的教室提供给学生上晚自习，每班一周两次自习时间，每次两个学时。自习中实行了党员班主任挂牌管理，主要负责纪律维护和学业帮扶。目前收效良好，很多学生能在自习中积极寻求不足点，自主自发学习外语、高数、计算机等科目，养成了课后及时整理反馈的习惯。
　　在采访中，一些新生纷纷表示，上晚自习让自己在大一这个最容易自我放松的阶段严格要求自己，利用一年的时间养成良好的学习习惯，相信今后也会受用终身。
运用多种举措 打好“教学效果拳”
校领导多次带领本科教学检查组抽查教学情况，针对检查过程中发现的问题，及时研究对策，予以解决。全校上下齐抓共管，任课教师充分备课，熟练掌握教学内容，教学过程生动活泼、深入浅出，学生在课堂上注意力集中，精
神饱满，能与老师很好地配合，并合理安排学习进程，有效掌握科学的学习方法和技能，正在逐步养成自主学习、互助学习、合作学习的习惯。通过多种举措，学校不断加强教风、学风建设，巩固优良校风，进一步提升学校的人才培养质量。
　　“新生上课状态很好，很积极，会提前一个小时去课上占座。学院任课教师、辅导员和学生班主任三管齐下分别点名，连续 7 天，在 11 个班级，累计40 次点名，348 名同学无一缺课”, 计算机科学技术学院、软件学院 2017 级辅导员姜龙说。
　　“学校严树学风，抓课堂纪律，采取了很多措施，虽然同学们都开玩笑说 : 感觉就像回到了高中，但在一些学科的阶段测验时，我们发现了学校的良苦用心，正是因为平时的认真听讲，考期的复习压力小了，不再是临时抱佛脚的突击学习，而是心中有底，笔下生风。特别是那些以前有过挂科记录的同学，不管是出于怕挂科被开除的恐惧，还是怀着突然醒悟决定悔改的心态，上课态度都明显转变，”计算机科学技术学院、软件学院 2015级软件工程专业刘佳桐说。
　　这是一项长期的工作，严明副校长强调，“学校将进一步推进本科人才培养体制的改革与创新，希望各教学院（部）能够继续科学、合理地规范和协调任课教师开展教学工作；广大任课教师也要通过采取充分的策略与举措，将学生的时间和精力吸纳到有效的课堂教学之中；学校的教风学风建设要长抓不懈，要不断提高本科教育教学质量。” 文字整理王佳玲高越杨妍妍张政